De vormingspakketten worden aangeboden en/of uitgewerkt volgens 3 formules: workshop (6u - 8u), vorming (4u) of voordracht (2u). Hierdoor kunnen we vormingen aanbieden met verschillende niveaus van verdieping, van een kennismaking met het onderwerp tot een uitdieping van de materie. We houden graag rekening met de noden van de organisatie, afwijkingen van deze uren of inhouden zijn dus steeds mogelijk.
Elke formule kent dezelfde opbouw maar een verschil in tijdsduur.
Iedere vorming bestaat uit:
- een theoretische achtergrond met inbegrip van de meest recente ontwikkelingen
- een praktische toepassing via oefeningen en concreet materiaal
- een interactie en afstemming van de inhoud op de noden van de deelnemers
Aanbod:
Basispakket 1: ‘Het gebruik van screeningsinstrumenten binnen de eerstelijn’
Een screeningsinstrument helpt ons om op een snelle en efficiënte manier informatie te verzamelen. Deze informatie kan nuttig zijn om een eerste aanzet te geven tot diagnosestelling en tot een juiste inschatting van de problematiek. Doorheen de jaren zijn er degelijke wetenschappelijke hulpmiddelen ontwikkeld die kunnen helpen om de meest voorkomende problematieken in kaart te brengen. Voorbeelden hiervan zijn screeningsinstrumenten voor depressie, angst, middelenmisbruik, verhoogd risico op psychose enzomeer.
Tijdens deze vorming wordt stilgestaan bij het inpassen van deze instrumenten binnen de eigen werkcontext. De samenstelling van de aangeboden instrumenten wordt regelmatig afgestemd met bestaande literatuur en de noden binnen het werkveld.
Na deze vorming kunnen de werknemers:
- De aangeboden screeningsinstrumenten op correcte wijze afnemen en interpreteren bij hun cliënten.
- De eigen bestaande screening verbreden door het aangeboden materiaal te integreren.
- Een inschatting maken van de mogelijke aan- of afwezigheid van psychische problemen.
- De noodzaak voor eventuele doorverwijzing naar andere eerste en/of tweedelijnsactoren correct inschatten.
Basispakket 2: ‘Depressie: van vroegdetectie tot interventie’
Iedereen voelt zich wel eens somber, maar daarom ben je nog niet depressief. Het juist kunnen inschatten van negatieve emoties is dan ook nodig. Uit onderzoek blijkt hoe belangrijk het is om een beginnende depressie tijdig te kunnen detecteren. Het bespaart heel wat leed en vermindert het risico op suïcide. Medewerkers uit de eerstelijn zijn het best geplaatst om de vinger aan de pols te houden!
De juiste interventie op het juiste ogenblik maakt al heel wat mogelijk! Hoe kan je bij iemand de psychische weerstand verhogen? Wat moet je doen bij negatieve gedachten? Wat is een goede zelfzorg bij depressie? Hoe pak je het aan om iemand te activeren? Dit zijn alvast enkele thema’s die behandeld worden.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- Depressie herkennen en bevragen.
- Een juist onderscheid maken tussen een sombere stemming en depressie.
- Screeningsmateriaal voor depressie correct gebruiken en toepassen.
- Een geheel aan vroeginterventies doorvoeren rond psychische weerbaarheid, piekergedachten en gedragsactivatie
Basispakket 3: ‘Cultuursensitieve zorg binnen de eerste lijn.’
In de diverse samenleving van vandaag is het belangrijk om aandacht te hebben voor de behoeften van individuen met verschillende culturele achtergronden. Tijdens deze vorming zullen we ingaan op de betekenis en het belang van cultuursensitieve zorg binnen de eerstelijn en praktische strategieën bespreken die we kunnen gebruiken om potentiële barrières te doorbreken.
Na deze vorming kennen de medewerkers:
- Wat culturele sensitiviteit is en het belang daarvan in de eerste lijn
- De impact van culturele achtergrond op het beleven van psychische kwetsbaarheid
- De attitudes, kennis en vaardigheden van cultuursensitieve zorg
- Praktische tips om potentiële barrières te overwinnen
Basispakket 4: ‘Kortdurende interventies bij psychisch kwetsbare mensen binnen de eerstelijnszorg.’
Mensen kunnen doorheen hun leven met nogal wat psychische problemen te maken krijgen. Er zijn een aantal algemene interventies die kunnen helpen om de psychische weerbaarheid te vergroten. Hierdoor wordt ook een grotere draagkracht ontwikkeld. Dit helpt dan weer om de dagelijkse belasting beter aan te kunnen. Medewerkers uit de eerstelijn die deze interventies in de vingers hebben, kunnen het verschil maken bij het al dan niet verder toenemen van psychische problemen.
Deze vorming is gericht op kortdurend en oplossingsgericht werken rond een aantal klachten die vaak voorkomen bij psychische problemen, zoals piekergedachten, slaapproblemen e.a.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- een plan van aanpak opstellen op basis van een eerste gesprek
- basisstrategieën toepassen in de praktijk
- werken rond de aanpak van piekergedachten en het vinden van cognitieve rust
- concreet advies geven bij slaapproblemen
- werken aan gedragsactivatie
- verbeteren van de algemene psychische en lichamelijke weerbaarheid
Basispakket 5: ‘Werken vanuit een herstelvisie binnen de eerstelijnszorg.’
Werken vanuit een herstelvisie verschuift de focus van het werken met klachten naar het werken rond persoonlijke groei. Deze vorming richt zich op hoe deze visie binnen de eerstelijnszorg kan worden geïntegreerd waarbij we de praktische implicaties en voordelen voor zowel de zorgverlener als de cliënt verkennen.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- Begrijpen wat herstelvisie is en wat de belangrijkste kernprincipes zijn.
- Het toepassen van herstelgerichte benaderingen binnen de eerstelijnszorg.
- De eigen rol als zorg- of hulpverlener begrijpen in het faciliteren van herstelprocessen
- Praktische strategieën toepassen voor het ondersteunen van cliënten tijdens hun herstelreis
Basispakket 6: ‘Hoe omgaan met angsten binnen de thuiszorg.’
Angst kan een uitdagende emotie zijn voor cliënten en hun omgeving. Deze vorming biedt inzicht in de diverse vormen van angst, hoe ze zich manifesteren en hoe zorgverleners deze kunnen herkennen en bespreken in de comfortabele omgeving van de cliënt.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- De verschillende vormen van angst verkennen en begrijpen hoe ze zich kunnen uiten bij cliënten in de thuiszorg.
- Praktische strategieën en benaderingen delen om angst bij onze cliënten te herkennen en te bespreken.
- Belangrijke communicatievaardigheden onderzoeken die zorgverleners kunnen helpen om cliënten gerust te stellen en te ondersteunen.
- Het belang van empathie en een ondersteunende aanpak benadrukken bij het omgaan met angstgevoelens.
Basispakket 7: ‘Eerstelijnswerk: balanceren tussen motiveren en grenzen stellen’
Motivatie tot verandering is aangewezen in ons werk met cliënten. Niet iedereen is echter altijd even makkelijk te motiveren. Het is als hulpverlener dan ook belangrijk dat we over vaardigheden beschikken waarbij we een proces van verandering op gang kunnen brengen bij moeilijk te motiveren cliënten. Daarnaast moeten we binnen ons werk grenzen kunnen en durven stellen. Naast de autonomie van de cliënt, is er immers ook zoiets als de autonomie van de hulpverlener. Het aangeven van grenzen, zonder een breuk in de hulpverlenersrelatie te veroorzaken, is dan ook een belangrijke kunde.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- Het motivationeel proces beter begrijpen.
- Ingrijpen op de motivatie van de cliënt.
- Een kritische zelfreflectie maken.
- Grenzen bepalen en gepast aangeven.
Basispakket 8: ‘Communiceren met psychisch kwetsbare mensen.’
Communicatie is een belangrijk werkinstrument voor een hulpverlener. Binnen de eerstelijn worden we geconfronteerd met cliënten met diverse psychische moeilijkheden. Afhankelijk van de problematiek dienen we soms onze communicatie aan te passen. Deze vorming biedt een aantal handvaten, die eenvoudig in de praktijk toegepast kunnen worden bij zowel telefonische als rechtstreekse contacten. Zo wordt tevens stilgestaan bij gesprekstechnieken gericht op het vergroten van de motivatie en het bevorderen van de zelfreflectie bij cliënten.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- Begrijpen hoe psychische moeilijkheden de communicatie kunnen beïnvloeden.
- Verbaal en non-verbaal gedrag analyseren.
- Gepast reageren op verschillende mogelijke cliëntsituaties.
- De motivatie tot gedragsverandering vergroten.
Basispakket 9: ‘Werken met ‘moeilijke mensen.’ – ‘Leren omgaan met persoonlijkheidsstoornissen.’
Elk van onze cliënten heeft zijn eigen persoonlijkheid. Soms kan deze persoonlijkheid moeilijkheden veroorzaken in relaties, op het werk en binnen de hulpverlening. We spreken dan over persoonlijkheidsstoornissen. Het aangaan van een ondersteunende relatie met deze cliënten is noodzakelijk voor een goede zorg, maar tevens ook heel erg complex.
Er dient namelijk steeds een evenwicht gevonden te worden tussen het ondersteunen enerzijds en het begrenzen anderzijds. De aanwezigheid van destructieve en impulsieve gedragingen, stemmingswisselingen en rigide denkpatronen bemoeilijken dit evenwicht. Het vergroten van de kennis over persoonlijkheidsstoornissen en het leren adequaat omgaan met ondermijnend gedrag vormen de hoofddoelen van deze vorming.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- Een persoonlijkheidsstoornis definiëren en herkennen.
- Begrijpen hoe een persoonlijkheidsstoornis ontstaat.
- De juiste houding aannemen in relatie tot cliënten met een persoonlijkheidsstoornis.
- Grenzen stellen ten aanzien van cliënten met een persoonlijkheidsstoornis.
- Een goede zelfzorg handhaven in het werken met cliënten met een persoonlijkheidsstoornis.
Basispakket 10: ‘Omgaan met agressie.’
Confrontatie met agressie kan een ernstige impact hebben op ons werk met cliënten, maar ook op de fysieke en psychische integriteit van eerstelijnswerkers. Het tijdig herkennen van signalen is noodzakelijk voor de veiligheid van cliënten, hun omgeving en de hulpverlener. Tijdens deze vorming wordt dan ook uitgebreid stilgestaan bij de verschillende fasen van agressie. Daarnaast worden handvaten aangeboden om adequaat om te gaan met agressie binnen de werkcontext.
Na deze vorming kunnen de medewerkers:
- De onderliggende mechanismen en oorzaken van agressief gedrag begrijpen.
- Signalen van de verschillende fasen van agressie herkennen.
- Adequaat reageren op verschillende vormen van agressie.
- Een individueel behandeltraject gericht op agressiebeheersing opstellen en uitvoeren.
